《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 一、主要目标和主要内容： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我校全日制文理工科各专业普遍开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教育教学的必修课,是对大学生进行思想政治教育，帮助大学生坚定理想信念，树立正确世界观、人生观和价值观，体现社会主义高等教育本质特征的一门思想政治理论课。 本课程主要讲授马克思主义中国化的历史进程和理论成果以及党的实事求是思想路线，中国新民主主义革命和社会主义改造的理论和经验，中国特色社会主义的三个基本问题（即社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论）；中国特色社会主义的总体布局（即建设中国特色社会 主义的经济、政治、文化、社会）；祖国完全统一和外交政策；建设中国特色社会主义的依靠力量和领导核心。 二、授课教师和授课对象： 授课教师 ： 授课对象 ： 三、课程类型和学时学分： 公共基础课 本课程计划90学时，5学分，根据新疆大学2009年教改方案，《概论》课执行“3+2模式”： 理论教学＝3学分的课堂教学（即专题教学）＋2学分的网络教学； 分两学期完成： 第一学期：理论教学＝2学分的课堂教学（即专题教学）＋1学分的网络教学 第二学期：理论教学＝1学分的课堂教学（即专题教学）＋1学分的网络教学 四、教学方式（授课形式和考核方式） 第一学期： 序 号 主 要 内 容 成绩／% 说明 事项 1 （1）教师到所在班级介绍网络教学及要求 （2）教师讲授第1-6专题内容 （3）组织学生讨论2-3次，并记录成绩 （4）抽查考勤 占总成绩的20%（考勤占10%，发言占10%） 面授 （执行2学分的课堂教学） 2 学生在“新疆大学网络综合平台”上参与教学活动，上网点击相关资源（课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程作业和教学材料中的教案、学习指导、多媒体课件、视频资料、热点问题、红歌PK、学术前沿、联系区情、我的讲台、我关心的问题、思政课堂等）， “第一次访问课程时间”为开学后3周内，“进入课程次数”和“阅读课程教学材料次数”均不少于10次（每次2分）。 占总成绩的20% 在教学平台学习（执行1学分的网络教学） 3 闭卷考试，考试内容为第1-6专题 占总成绩的60%。 第二学期： 序 号 主 要 内 容 成绩／% 说明 事项 1 （1）教师到所在班级介绍网络教学及要求 （2）教师讲授第7-10专题内容 （3）组织学生讨论2次，并记录成绩 （4）抽查考勤 占总成绩的30%（考勤占15%，发言占15%） 面授 （执行1学分的课堂教学） 2 学生在“新疆大学网络综合平台”上参与教学活动，上网点击相关资源（课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程作业和教学材料中的教案、学习指导、多媒体课件、视频资料、热点问题、红歌PK、学术前沿、联系区情、我的讲台、我关心的问题、思政课堂等）， “第一次访问课程时间”为开学后3周内，“进入课程次数”和“阅读课程教学材料次数”均不少于10次（每次2分）。 占总成绩的20% 在教学平台学习（执行1学分的网络教学） 3 闭卷考试，考试内容为第7-10专题 占总成绩的50%。 说明： 1、请同学在开学后3周内选课，教师批准后，同学才能点击相关教学资源，才能提交“课程作业”。请班长及时向任课教师上报没有选课同学的名单及理由（书面的，如住院证明和学院同意的事假证明）。否则，只能下一学年重修。 2、有关网络课堂的使用，详情请同学在新疆大学网络综合平台的“通知公告”中查阅“学生使用常见问题回答”、 “学生使用简明步骤说明” 和《学生使用手册》。 五、学习计划 第一学期： 周次 课堂教学内容 网络教学内容 说明事项 1-3 6个 课时 第一专题：马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、马克思主义中国化的历史进程和科学内涵 二、马克思主义中国化的第一个重大理论成果——毛泽东思想 增加：毛泽东思想与新疆 三、当代马克思主义中国化的理论成果——中国特色社会主义理论体系 ①教师介绍网络教学及要求、并要求3周内选课完 ②在网络教学综合平台自主学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，点击相关资源，尤其是“教学材料” ③重点在网上观看电教片《建党大业》《毛泽东》《邓小平》 4-5 4个 课时 第二专题：社会主义的本质和社会主义初级阶段理论 一、社会主义的本质和根本任务 二、 社会主义初级阶段理论 ①在网络教学综合平台自主学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，点击相关资源，尤其是“教学材料” ②重点在网上观看电教片《旗帜》（1-4集）、《国情备忘录》，写一篇心得体会 6-8 6个 课时 第三专题：社会主义改革和对外开放 一、改革是社会主义制度的自我完善和发展 增加：推动新疆跨越式发展和长治久安 二、毫不动摇地坚持对外开放 三、当代中国改革开放的辉煌成就和基本经验 ①在网络教学综合平台自主学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，点击相关资源，尤其是“教学材料” ②重点在网上观看电教片《旗帜》（5-10集） ③组织课堂讨论，课堂讨论题目为：新疆跨越式发展和长久久安有关的内容 9-12 8个 课时 第四专题：建设中国特色社会主义经济 一、建立社会主义市场经济体制 二、社会主义初级阶段的基本经济制度及分配制度 三、促进国民经济又快又好发展 ①在网络教学综合平台自主学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，点击相关资源，尤其是“教学材料” ②重点在网上观看电教片：《郎咸平：谁都逃不掉的金融危机》、《郎咸平：全球共渡金融危机》、《郎咸平：我们如何面对金融危机》 ③组织课堂讨论，课堂讨论题目为： 金融危机、经济危机的相关问题 13-15 6个 课时 第五专题：建设中国特色社会主义政治 一、中国特色社会主义政治的特点和优势 二、中国特色社会主义政治制度的基本内容 三、坚持依法治国，建设社会主义法治国家 增加：“一反两讲” 四、推进政治体制改革，发展社会主义民主政治 ①在网络教学综合平台自主学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，点击相关资源，尤其是“教学材料” ②重点在网上观看电教片：《破冰》（第五集）、《美国大选》、《中国的民主政治建设白皮书》 ③组织课堂讨论，课堂讨论题目为： “一反两讲” 的相关问题 16-18 6个 课时 第六专题：建设中国特色社会主义文化 一、大力建设中国特色社会主义先进文化 二、建设社会主义核心价值体系 增加：弘扬新疆精神 三、加强思想道德建设和教育科学文化建设 ①在网络教学综合平台自主学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，点击相关资源，尤其是“教学材料” ②重点在网上观看电教片：《2008奥运会开幕式》 《文化发展60年》（上、下）、《社会主义核心价值体系纵横谈》 ③组织课堂讨论，课堂讨论题目为：如何弘扬新疆精神？ 第二学期： 周次 课堂教学内容 网络教学内容 说明事项 1-6 6个 课时 第七专题：构建社会主义和谐社会 一.构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性 二.构建社会主义和谐社会的总体思路 三.加快推进以改善民生为重点的社会建设 增加：新疆民生建设 两会民生热点问题 ①教师介绍网络教学及要求、并要求3周内选课完 ②在网络教学综合平台自主学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，点击相关资源，尤其是“教学材料” ③重点在网上观看电教片《七个怎么看》、《从怎么看到怎么办》、《辩证看 务实办》 ④组织课堂讨论，课堂讨论题目为： 两会民生热点问题 7-10 4个 课时 第八专题：国家完全统一的构想 一、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 二、从武力解放台湾到和平解放台湾 三、“和平统一、一国两制”的科学构想 四、新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展 ①在网络教学综合平台自主学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，点击相关资源，尤其是“教学材料” ②重点在网上观看电教片《香港回归10周年》、《台湾故宫》 11-14 4个 课时 第九专题：国际战略和外交政策 一、国际形势的发展及特点 二、独立自主的和平外交政策 ①在网络教学综合平台自主学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，点击相关资源，尤其是“教学材料” ②重点在网上观看电教片《共和国外交风云录》 15-18 4个 课时 第十专题：中国特色社会主义事业的依靠力量和领导力量 一、中国特色社会主义事业的依靠力量 二、中国特色社会主义事业的领导力量 ①在网络教学综合平台自主学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，点击相关资源，尤其是“教学材料” ②重点在网上观看电教片：《居安思危》 ③组织课堂讨论，课堂讨论题目为： 苏共解体20年给我党的启示 备注：任课教师可以根据具体周数，在满足基本教学要求的前提下，对教学安排适当加以调整。 六、教材和参考书目 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，马克思主义理论研究和建设工程重点教材，高等教育出版社2010年7月第3版。 参考书目： 1.《普通高校思想政治理论课文献选编》 　　　　　 2.《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学案例》 　　　　　 3.《读懂毛泽东》 　　　　　　4.《读懂邓小平》 　　　　　　5.《他改变了中国：江泽民传》等 　　　　　　6.《理论热点面对面：2007》 7.《理论热点面对面：2008》 8.《理论热点面对面：2009》 9.《理论热点面对面：2010》 10.《理论热点面对面：2011》 11.《理论热点面对面：2012》